主题教育开展以来，省人大教育科学文化卫生委员会牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，立足委员会实际，以“三个坚持”一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，推动主题教育走深走实。

坚持闻令而动 动员部署有序有力

深入开展动员部署。分党组及时召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会，研究部署贯彻落实工作，切实增强党员干部参加主题教育的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

迅速制定工作方案。制定主题教育方案等，委员会分党组成员分别制定个人调研计划，确保理论学习、调查研究、检视整改等各项工作相互衔接、有序推进。

建立健全工作机制。进一步梳理委员会制度，查缺补漏，修订并印发省人大教科文卫委制度汇编、委员会支部规范化建设手册；建立集中学习、联络联系、请示报告、信息报送等工作机制，每月至少召开一次主题教育集中学习。

坚持“五学联动” 理论学习入脑入心

建立领导带学、集中学习、个人自学、支部共学、体验式学“五学联动”机制，抓实覆盖全员的常态化理论学习。主题教育启动以来，委员会分党组开展党组理论学习中心组学习5次、专题研讨3次，委员会主要领导讲授专题党课2次。

领导示范学，发挥“头雁效应”。制定委员会领导班子主题教育理论学习计划，发挥领导示范带动作用，由委员会主要领导领学，推动学思用贯通、知信行统一。

党员集中学，确保走深走实。参加常委会机关主题教育读书班，通过个人自学、集中研读、交流研讨，深入开展理论学习，筑牢思想根基。

创新形式学，拓展学习实效。在坚持读原著、学原文、悟原理的基础上，结合开展党史学习教育，前往双柏县委旧址和剑川县张伯简纪念馆，重温入党誓词，缅怀革命先烈，深入开展沉浸式学习。

坚持以学促干 推进工作提质增效

按照常委会制定的“一要点三计划”，围绕立法、监督、代表工作重点，紧盯群众急难愁盼问题，制定为民办实事清单，扎实推进各项工作开展。

（李卓衡 摄）

在立法工作方面，坚持聚焦民生、聚焦小切口立法，完成《云南省地方志条例》立法一审工作，筹备《云南省中医药条例》新闻发布会工作，提前介入《云南省红十字会条例》调研论证工作。

在监督工作方面，围绕人民群众急难愁盼的基层医疗问题，对近三年来代表相关建议等进行深度分析，赴省外和部分州市广泛开展调研，为省人大常委会第三次会议期间召开质询会议，对我省乡镇卫生院和社区卫生服务中心服务能力达标滞后问题进行质询奠定基础，进一步推动我省乡镇卫生院和社区卫生服务中心建设和基层防病治病、健康管理能力提升；围绕社会普遍关注的义务教育阶段“双减”工作，组织深入昆明、曲靖、楚雄的20余所中小学、课外培训机构开展我省贯彻落实义务教育阶段“双减”工作情况调研，完成提请省人大常委会听取和审议省人民政府关于云南省贯彻落实义务教育阶段“双减”工作情况的报告相关工作；围绕文物保护和文化传承工作，组织开展文物保护“两法一条例”执法检查，以问题为导向进行前期调研，让法律法规实施主体开展自检自查，现已完成昆明市检查，将继续赴德宏州、文山州、曲靖市开展检查；结合委员会工作，提前谋划，制定河湖长制、林长制工作督察方案，校园安全防范能力提升三年行动计划督察方案，生物医药高质量发展代表视察方案。

在代表工作方面，牢牢把握人大的人民属性，做到民有所呼、我有所应，民之所盼、我之所为。组织筹备云南省生物医药高质量发展议案和重点建议办理相关工作；积极主动作为，深入了解并协助推进基层代表工作，主动对接完成五华区大健康专业人大代表工作站代表入站工作，赴全国人大教科文卫委专题汇报晋宁区文物保护专业代表工作站建设工作；组织代表参加2023年高考阅卷视察工作。

下一步，省人大教科文卫委按照学习要“笃实”、调研要“踏实”、整改要“扎实”、责任要“落实”、宣传要“务实”的要求，以更高的标准、更严的作风、更实的举措、更好的效果持续推动主题教育走深走实，展现新作为、新气象。（李卓衡）