3月26日上午，省人大常委会组成人员分组审议《省人民政府关于〈云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）〉落实情况的报告》，并提出意见和建议。下面，让我们一起来看看审议现场的精彩发言吧。

胡妤雅 摄

任军号：同意省教育厅的报告，省委、省政府，以及省教育厅做了大量工作，值得肯定。首先，云南高等教育的重点是提质增效，数量上要控制，其次，要重点抓好基础教育，特别是九年制义务教育要做好，另外，要将云南建设成为我国面向南亚东南亚的教育辐射中心，服务于国家战略。

杨铭书：云南省教育高质量发展三年行动计划成效显著，但我省教育科技人才与发达地区相比还比较弱，没有产业支撑，导致高技术人才留不住。建议进一步加强产业培育，特别是新兴产业、未来产业的培育，带动教育、科技、人才的发展。

王卫昆：结合省人大常委会预算工委平时调研中发现的问题，我提三点意见：第一，下决心解决教育专款欠拨问题，要调整和优化支出存量的结构。第二，改革教育经费管理体制，应该把教育量的扩张和质的提高结合起来，建立约束和激励相结合的拨款制度。第三，校点调整以后，空置出的校舍资产应由地方政府统筹使用，把资产盘活。

张剑萍：三年来我省教育工作取得了很大成绩。我提三个方面建议：第一，要搞好高质量教育，经费保障是最基本的、也是最重要的，必须加强监督和教育专款拨付力度，确保办学。第二，进一步办好县级高中教育，今年全国两会，政府工作报告中提出要扩大高中阶段教育学位供给，提升县域高中质量。我们要抓住机遇，把高中教育进一步抓好，让更多的学生在本地就能接受均衡教育和优质教育。第三，我省要建设面向南亚东南亚教育辐射中心，人才是关键，全省应加强对面向南亚东南亚大学生、研究生以及人才引进的研究，给予更多的政策支持。

张凌：今年是云南省教育高质量发展三年行动计划的最后一年，三年行动计划能否圆满完成，意义重大。基于此，提两点意见：第一，建议省人大教科文卫委持续跟踪关注三年行动计划的完成进度。第二，建议政策出台过程中，教育行政主管部门能够加强调研，把握平衡基础教育优质资源和教育经费投入之间的关系，真正实现教育高质量发展。

杜官本：对于报告中的下一步工作打算，提两点建议：第一，办好教育，师资很重要。我们要把师资培养作为重点，无论是基础教育、职业教育还是高等教育。第二，云南教育服务国家战略大有可为，比如可以开办混合班，一半中国学生，一半南亚东南亚学生，提高我们的国际影响力，并加强和南亚东南亚的合作办学，发展有特色、有影响力的教育。

孟庆红：云南省教育高质量发展三年行动计划实施成效显著，核心指标都完成了。提两点意见：第一，三年行动计划结束后，政府的后续发展措施是什么，需要进一步研究。第二，当前三年行动计划在实施过程中依然存在很多问题，如基础教育优质均衡问题依然突出、学历教育的贯通仍然不够，职业教育与云南经济、产业发展不契合，希望政府能再通过三年工作，努力使教育质量进一步提升。

郑毅：云南的教育高质量发展取得了长足的进步，从学前教育、义务教育、高中教育、职业教育到高等教育的发展都有很好的成绩亮点。建议统筹加强职业教育、高等教育和继续教育的协同发展，完善全民终身学习推进机制，并加大学习型社会的构建，大力提高全民素质。

徐杉：下一步的教育发展计划应该结合全省人口发展客观规律做超前谋划，把有限的资金用到最合理、最需要的地方去。同时，应该重点关注智慧校园建设，当下科技已进入高速发展的时代，创新是第一生产力，应该加强对学生创新思维的培养和创新活力的激发，培养适应未来发展的新型创新人才。

袁守明：教育是国家发展的基础。省教育厅过去做了大量工作，多项工作也有突破性进展，但同时也存在短板和不足，尤其是在基础教育优质资源的覆盖上还需要努力。比如，我们身边的人总在咨询教育政策，尤其是摇号政策、跨州市上学政策等，教育政策经常调整，家长也无所适从，归根结底还是基础教育优质资源覆盖面太小。

段昌群：教育在推动区域经济社会发展的基础作用和带动作用越来越突出，有三个方面特别值得关注：第一，中小学学生减少导致资源闲置，在教育规模和方式出现变化的情况下，基础教育的资源如何合理优化和配置，是需要前瞻性谋划的。第二，高等教育投入要有针对性，云南本科生教育要突出特色和产业需求，研究生要突出前沿优势。第三，报告中云南本科专业“增A去D”工作及其水平判断的提法建议斟酌，研究生教育要抓住窗口期，布局申请专业学位点应当优先对策。

李燕兰：云南省教育高质量发展三年行动计划实施以来，省委、省政府连续两年召开全省教育大会，高位推进，多项工作取得突破性进展，就迪庆州来说，实现了高等教育零的突破，德钦县被教育部认定为学前教育普及普惠县，中职兜底招生，浸润计划效果显现。建议：第一，从省级层面加大对州市高职院校专业设置的指导力度，避免同质化、产学脱节。第二，高度关注青少年心理健康教育，使“大思政”成效能够更直观的体现。

张铁松：建议相关部门在博士研究生培养中，对紧缺专业如儿科学、病理学、精神卫生等专业，增加招生数量。同时，对云南相关领军产业人才培养予以支持。

杨斌：作为云南省教育高质量发展三年行动计划的参与者，我感觉这两年省教育厅做了大量的工作，但也存在一些问题。第一，财政投入不到位，高校整体缺钱，导致一些学校大量增设成本较低的人文社科专业，而理工农医专业较稀缺。第二，州市高校人才引不来、留不住，原因是州市基础教育和医疗条件不优，导致难以留人，以及云南高校缺乏一流的专业和学科，未能形成高水平平台，同时每个州市都有大学，这对教育公平很好，但投入分散就不一定能促进高质量发展。

建议发挥高校龙头作用，要集中优势资源，促进几所大学走到全国前列，从而带动云南教育整体发展。

张岩松：我省教育资金投入占我省财政支出比例非常高。建议在安排我省教育资金时，要突出云南教育布局和使用重点，体现云南的特点和经济社会发展需求，同时，财政部门和教育管理部门在教育资金的使用方面要加强财务管理，统筹使用，推动我省教育高质量发展。

赵正富：近年来，省委、省政府高度重视我省教育事业，教育行政主管部门狠抓落实，取得了一定的成绩，这是有目共睹的，但目前教育数量上去了，质量也要引起重视。教育行政主管部门一定要在战略上、宏观上“一盘棋”规划基础教育、职业教育和高等教育。当前的重点要放在提升教师队伍整体素质上、义务教育高质量发展上和高校专业设置的把关上。