“心理健康是民生福祉的重要基石，更是教育高质量发展的前提。作为省人大代表，我始终聚焦教师、青少年两大群体的心理健康，用调研摸清实情，用行动破解难题。”1月28日下午，省人大代表、曲靖市未成年人心理健康辅导站站长陈娟接受记者采访时畅谈对心理健康服务体系建设的思考与期盼。

陈娟介绍，2025年，她将目光重点投向充满“少年维特之烦恼”的青少年心理健康领域，“青少年正处于心理发展的关键期，一句关心、一次干预，可能就能改变一个孩子的一生。”2025年全年，陈娟牵头开展青少年群体心理健康需求专项调研5次，收集有效问卷300份，精准掌握青少年心理现状；面向未成年人举办公益讲座29场、团体辅导10场，覆盖众多学生；走进社区、企业、事业单位开展心理健康讲座23场，普及心理健康知识；同时组织心理健康从业人员业务公益培训11次，提升基层服务队伍专业能力，全年累计服务超1万人次。

通过实地调研，陈娟意识到教师群体的心理困境同样亟待关注。“教师是青少年成长路上的引路人，若教师自身心理负荷过重，不仅会影响其职业幸福感，更会间接影响育人质量。”陈娟说。为摸清教师群体心理现状，2025年，她牵头对曲靖市教师群体开展专项问卷调查，共回收有效问卷321份。结合调研情况和实践经验，陈娟提出了一系列针对性建议。在教师心理健康方面，她建议系统构建教师心理支持体系，推动多部门协同，为学校配备专职或兼职心理健康辅导员；强化心理培训与专业督导，优化工作负荷与评价机制，将心理健康教育纳入教师继续教育必修内容。在构建心理健康服务体系方面，她认为当前心理健康工作仍存在机制不健全、专业能力不足、部门协同不够等问题，建议引入第三方评估，推动心理健康服务从“柔性关注”迈向“刚性建设”。

政府工作报告提出要加强未成年人思想道德建设，提升学生心理素质，强健学生体质，推动教育从“育分”向“育人”深化。陈娟将这句话重点标注出来。“作为省人大代表，守护群众心理健康是责任所在、使命所系。有了‘路线图’，未来的方向已然清晰，我将继续聚焦教师、青少年等重点群体，持续调研、积极发声、务实行动，让更多人感受到心理关怀的温暖。”陈娟的话语里透着坚毅。张三亚（）