永善人大：让监督“闭环”长出“硬牙齿”

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近年来，昭通市永善县人大常委会创新探索人大监督闭环管理机制，以刚性监督推动民生实事落地见效。

紧盯审议意见整改，拧紧“责任链”。永善县人大常委会建立审议意见“跟踪办、联合查、限时改”全流程督办机制，由常委会领导牵头督办，各专工委对口跟进；整合县委督查室与县人大机关力量，定期开展专项核查，通过实地查看、座谈访谈、满意度测评等方式逐项核验整改成效；对整改不力、落实不到位的，当面交办问题清单，明确时限倒逼整改。如针对学前教育学位缺口问题，县人大常委会责成有关职能部门重启办理、限期整改。

聚焦民生急难愁盼，激活“动力源”。永善县人大常委会始终以群众关切为监督发力点，推行“审议意见+小切口问题清单”监督模式。围绕审计整改、公益性岗位管理、乡村振兴衔接资金使用、环境保护、殡葬改革等群众关心的重点工作，梳理形成16张问题清单、51个具体问题。通过闭环式监督，一批民生痛点得到有效解决：打通县城民族小学周边“断头路”，学生出行安全有了保障；消除细沙乡大同村172户群众的饮水安全隐患，让群众喝上放心水。

抓实代表建议办理，畅通“民意桥”。永善县人大常委会构建起“重点督、随机查、现场看、群众评”四维督办体系，推动代表建议从“件件有回复”向“事事有落实”转变。近年来，县人大常委会随机抽查38件代表建议，由常委会领导带队，组织人大代表、基层干部、受益群众实地查验，通过现场评议、问卷调查、会议测评等方式开展满意度评价，结果通报承办单位并纳入年度考核。针对群众反映的中药材产业发展缺技术、缺销路等问题，人大代表收集民意后，通过闭环监督推动相关部门出台产业扶持政策、建立产销对接机制，助力全县产业提质增效、群众稳步增收。

大姚人大：以监督之力推动教育高质量发展

近年来，楚雄彝族自治州大姚县人大常委会聚焦全县基础教育发展，充分发挥监督职权，增强监督质效，助力教育高质量发展。

深入调研摸实情。针对农村学校“招不到学生”和县属优质中小学“挤破头”矛盾并存、城乡教育发展矛盾较大等问题，大姚县人大常委会组建专题调研组，深入乡镇、县级部门、学校、村居委会等开展调研，走访一线教师、学生家长，同时依托县人大常委会信息网络平台广泛征集人大代表意见建议。通过深入调研，找准找实全县基础教育发展短板及破解思路。

专项审议出实招。县人大常委会专题审议全县基础教育工作情况调研报告，为全县基础教育高质量发展“把脉问诊”。梳理常委会组成人员审议发言，聚焦“推进中小学集中办学、一体化或集团化办学”“加强教育科研、强化教研师训中心建设、配齐专兼职教研人员”等关键建议，形成审议意见并转交县人民政府研究办理。

跟踪督办保实效。为做实监督“后半篇文章”，县人大常委会实行“问题清单制”，细化梳理调研发现的问题，明确责任单位，督促限期整改并报告落实情况。强化跟踪督办，对相关部门落实审议意见情况开展“回头看”，实行问题“销号制”管理，做到问题不解决、监督不停步，切实增强监督刚性。

县人民政府及相关部门认真落实审议意见，多措并举破解教育发展突出问题。在人大监督推动下，全县教育发展成效持续显现，各类教育质量稳步提升。