近日，楚雄彝族自治州十三届人大常委会第三十五次会议对全州学前教育普及普惠和未成年人思想道德建设工作开展专题询问，以刚性监督，推动学前教育普及普惠和未成年人思想道德建设工作高质量发展。

纳飚 摄

精准选题 “党委点题”与“群众出题”相衔接

开展专题询问，“问什么”很重要。楚雄州人大常委会认真落实全州未成年人思想道德建设工作会议和调度会议要求，把对未成年人思想道德建设工作开展专题询问纳入监督议题。通过发放征求意见函、听取意见等方式，广泛征求监督议题，在充分听取各方面意见后，把学前教育普及普惠工作开展专题询问纳入了监督议题，并将两个监督议题合并，作为年度重点监督事项统筹推进。

摸准实情 “走访座谈”与“问卷调查”相结合

为确保专题询问问到“点子上”，开展专题询问前两个月，州人大常委会成立专题调研组深入楚雄市、姚安县、大姚县及楚雄城区，实地走访20多所幼儿园和中小学校，详细了解办学办园、德育活动等情况，发放问卷调查，面对面听取校（园）长、一线教职工、人大代表、基层干部群众意见建议。同时，向州人大常委会组成人员、各县市人大常委会及人大代表征求专题询问问题。最终梳理出12个问题，为专题询问做足准备。

问出实效 “靶向提问”与“坦诚答复”相融合

“将采取哪些有力有效措施，持续推进学前教育普及普惠和未成年人思想道德建设工作？”“将如何优化幼儿教师招聘招录机制，补齐学前教育师资建设短板，夯实学前教育普及普惠人才支撑？”“下一步，将采取哪些措施进一步健全完善协同机制、整合育人资源、压实各方责任，常态化做实家校社协同育人工作？”……专题询问现场，10名州人大常委会组成人员围绕楚雄州学前教育普及普惠和未成年人思想道德建设工作中存在的难点、焦点、堵点接连发问。

针对询问问题，州人民政府及教育、财政、人社、卫健等相关部门负责人紧扣现状和下步打算，一一作答。在一问一答之间，进一步理清思路，凝聚共识。

专题询问，“问”是手段，“答”是过程，“改”是目的。下一步，楚雄州人大常委会将建立“调研—专题询问—整改—跟踪”监督链条，梳理汇总专题询问会上提出的问题和常委会组成人员提出的意见建议，把形成的2个问题清单交州人民政府及相关部门研究办理，推动整改工作提质增效。（刘国栋）